Jak uczyć dzieci dobrych manier - 6 korzyści z właściwej etykiety

Jesteś pierwszym nauczycielem swojego dziecka. Według Phyllis Magrab, dyrektora Georgetown University Center for Child and Human Development, lata od drugiego do czwartego to „wiek naśladowania”. „Małe dzieci obserwują cię uważnie i naśladują to, co mówisz” - wyjaśnia. Na lepsze lub gorsze, rodzice mają najwcześniejszy i największy wpływ na zachowanie dzieci, a wpływ macierzyński i ojcowski wykracza daleko poza dzieciństwo aż do dorosłości.

Kiedy chrześcijańska Biblia mówi o „grzechach ojca”, które dotknęły jego dzieci, może to odnosić się do znaczącego wpływu rodziców na działania i uczucia ich dzieci i dorosłych, którymi się stają. Niezliczone przysłowia odzwierciedlają podobne myśli: „Jabłko nie spada daleko od drzewa”, „Odłamek starego bloku” i „Jak ojciec, jak syn”. Jak powiedziała poeta Maya Angelou: „Stałam się rodzicielką mojej matki dla mnie”.

Największą lekcją, jaką rodzice mogą uczyć swoje dzieci, jest szacunek dla siebie i innych. Maniery - działania wykazujące powściągliwość, miękką mowę i przemyślane gesty - są widocznymi wyrazami szacunku. Maniery wpływają i definiują charakter, istotę tego, kim jesteśmy w środku.

Dobre maniery nie należą do prowincji bogatych, wykształconych ani utalentowanych. Są one raczej dostępne dla każdej osoby, niezależnie od okoliczności społecznych lub ekonomicznych.

Korzyści z dobrych manier u dzieci

Oprócz dumy, jaką odczuwają rodzice, gdy ich dzieci robią dobre wrażenie na innych, korzyści dla nich są ogromne. Ci, którzy zostali nauczeni właściwych manier, są lepiej przygotowani do wdzięcznego radzenia sobie ze stresem i przeciwnościami. Maniery pomagają budować umiejętności społeczne niezbędne podczas poznawania nowych ludzi lub zachowania się w nowych sytuacjach. Dalsze korzyści obejmują:.

1. Poczucie własnej wartości

To, co czujemy do siebie, jest kluczem do zaufania i szczęścia. Pozytywne nastawienie do swoich umiejętności i postrzeganie siebie jako osoby godnej szacunku jest niezbędne dla zdrowia psychicznego. Dr Carl Pickhardt, doradca rodzinny piszący w Psychology Today, mówi, że im lepiej ludzie czują się o sobie, tym lepiej się traktują, tym lepiej są traktowani w zamian, tym lepiej wszyscy.

2. Szczęście

Według badań przedstawionych w Journal of Social Psychology bycie miłym dla innych czyni dawców szczęśliwymi i zwiększa ich poczucie satysfakcji. Jedna z autorów badania, Lara Akin, sugeruje, że istnieje „rodzaj pozytywnej pętli sprzężenia zwrotnego” między życzliwością a szczęściem: jeden rodzaj czynu sprawia, że czujesz się szczęśliwszy, a im bardziej się czujesz, tym bardziej prawdopodobne jest, że zrobisz coś innego dobry uczynek.

3. Wzajemność

Badacze nauczyli się, że niegrzeczne zachowanie, takie jak zachowanie innych, nie ma znaczenia, implikuje odrzucenie społeczne i powoduje ból w mózgu. W rezultacie osoba obrażona ma negatywne uczucia wobec sprawcy i może reagować agresywnie.

Z drugiej strony osoby traktowane z szacunkiem zazwyczaj odpowiadają w naturze. Szkoły publiczne w Green River w Wyoming zostały zobowiązane do wprowadzenia programu przeciwdziałania zastraszaniu i wybrały program, który koncentruje się na uczeniu dzieci dobrych manier. Chociaż program został dobrze przyjęty, jedna matka zauważyła, że szkoły „mogą tylko tyle zrobić. Rodziny też muszą podejść do talerza. ”

4. Popularność

Dzieci, które traktują swoich kolegów z klasy uprzejmie, okazują empatię i okazują wdzięczność, są lubiane przez rówieśników. Co ważniejsze, traktowanie innych z szacunkiem buduje silniejsze relacje osobiste. Ćwiczenie manier sprawia, że dzieci są bardziej sympatyczne i czują się bardziej sympatyczne. W rezultacie otrzymują więcej pozytywnych opinii od innych, że są godni.

5. Możliwość

Elena Neitlich, uznana na całym świecie autorytet ds. Etykiety, twierdzi, że dzieci, które mają właściwe maniery i umiejętności społeczne, „wyróżniają się i mają przewagę nad swoimi rówieśnikami”, zwłaszcza że wzrosła konkurencja dla szkół wyższych i dobrych miejsc pracy. W 2003 roku Harvard Business Review opublikował artykuł o tym, że szefowie zachowują się źle, przejawiają złe maniery, ponieważ brakuje im samoświadomości. W artykule zbadano, jak ich działania i mowa wpływają na innych.

Tim Askew, CEO Corporate Rain International, twierdzi w Inc., że maniery i uprzejmość są „ważnym narzędziem, którego coraz częściej brakuje w repertuarze współczesnego przedsiębiorcy”. Młodzi ludzie, którzy po wejściu do pracy mają solidne podstawy dobrych manier i etykiety, mają przewagę nad mniej uprzejmą konkurencją.

6. Zdrowie fizyczne

Stosowanie selektywnych inhibitorów wychwytu zwrotnego serotoniny (SSRI), takich jak Prozac, Zoloft i Paxil, stale rośnie od czasu ich opracowania w 1987 r. Harvard Medical School twierdzi, że co dziesiąty Amerykanin przyjmuje leki przeciwdepresyjne, a TheStreet przewiduje, że do 2018 r. Koszt wyniesie 13,4 mld USD Według National Institute of Mental Health nawet dzieci otrzymują SSRI na depresję, pomimo skutków ubocznych nasilenia depresji, myśli samobójczych i odstawienia..

Dobre maniery są przejawem uprzejmości, fundamentem harmonijnych relacji i dobrej jakości życia. Połączenia społeczne są dla nas dobre, zarówno psychicznie, jak i fizycznie. Według Oxford Journals silne pozytywne relacje buforują stres i są związane z poprawą zdrowia i samopoczucia. Dzieci, podobnie jak dorośli, odczuwają stres, zwłaszcza gdy muszą dostosować się do nowych okoliczności, takich jak śmierć, rozwód lub nowa szkoła. Na szczęście, zdolność większości dzieci do radzenia sobie ze stresem poprawia się z czasem, jeśli czują, że mają zdolność i wsparcie emocjonalne rodziny i przyjaciół, według HealthyChildren.org.

Nauczanie manier dziecka

Dzieci rozwijają się etapami, a każdy etap oferuje rosnące zdolności fizyczne, psychiczne i emocjonalne. Ważne jest, aby rodzice uznali, że oczekiwania dotyczące zachowania są różne na każdym etapie. Na przykład nierealistyczne jest oczekiwanie, że dwulatki będą stosować doskonałe maniery przy stole lub przedstawiać się dorosłym. Jednak wczesne rozpoczęcie zajęć może pomóc twoim dzieciom zbudować solidne podstawy umiejętności społecznych, które mogą przynieść im korzyści przez resztę życia.

Rodzice są pierwszymi i najbardziej wpływowymi nauczycielami swoich dzieci. Według dr Lisa Naiven z Valley Center for Child Development maluchy w pierwszym wieku robią to, co widzą. W następnym roku uczą się wielu umiejętności, od języka po interakcję z innymi.

Ich nauka jest czteroetapowym procesem: oglądanie i słuchanie, przetwarzanie informacji, próba kopiowania zachowania i ćwiczenie. Dr Howard Klein, dyrektor pediatrii behawioralnej w Sinai Hospital w Baltimore, ostrzega rodziców, aby byli dobrymi wzorami do naśladowania. Pisze, że „rodzice małych dzieci są pod stałą obserwacją. W tym krytycznym okresie [między jednym a drugim rokiem życia] ważne jest, aby modelować swoje najlepsze zachowanie. ”

Dzieci potrzebują ograniczeń i struktury odpowiedniej do ich etapu rozwojowego. Bez granic nie kwitną ani nie przetrwają. Dzieci naturalnie uczą się poprzez odkrywanie - zadaniem rodziców jest zapewnienie im bezpieczeństwa i dojrzewania.

Rodzice muszą znać potrzeby i możliwości swoich dzieci w różnym wieku i zdawać sobie sprawę, że dzieci nie myślą jak dorośli. Dwulatkowie nie buntują się, gdy zaczynają się niespokojnie siedzieć w restauracji, ale znudzeni i niespokojni o nową przygodę. Pięciolatki mogą tak bardzo lubić zabawkę towarzysza zabaw, że „pożyczają” ją bez pytania. Napad złości u trzylatka to nie to samo, co u ośmiolatka.

Niemowlęta - w wieku poniżej 18 miesięcy

Po dziewięciu miesiącach przebywania w macicy z całodobową opieką niemowlęta są wypychane na świat, oczekując takiego samego leczenia. Po raz pierwszy doświadczają głodu i samotności, uczuć, które niemowlę natychmiast wie, że są złe. Z tego samego powodu wiedzą, że bycie trzymanym lub karmionym jest przyjemne. Nie są jeszcze w stanie zrozumieć, że Matka może być zajęta innym zadaniem. Maniery muszą czekać, aż niemowlę stanie się małym dzieckiem.

Małe dzieci - od 18 miesięcy do 3 lat

„Kiedy zaczynasz wcześnie, twoje dziecko uczy się, że uprzejmość i troska to po prostu normalny sposób działania ludzi”, mówi Donna Jones, autorka „Oswajania zoo w rodzinie: sześć tygodni wychowywania dobrze wychowanego dziecka”. Na tym etapie dzieci nauczyły się, że są częścią rodziny i że inni dzielą się swoim światem. Uczą się o „regułach”, których muszą przestrzegać, nawet jeśli nie wiedzą dlaczego.

Małe dzieci nie potrafią odróżnić dobra od zła, ale kierują się tym, co mówią im inni. Na przykład maluch nie jest w stanie zrozumieć, że uderzenie rani ofiarę. Ich zdaniem uderzenie jest złe, ponieważ ich rodzice tak im mówią lub dlatego, że zostali za to ukarani. Idealnie, maluch dowiaduje się, że w tym wieku oczekuje się posłuszeństwa wobec dorosłych.

Wprowadzenie słów „proszę” i „dziękuję” jest zwykle pierwszym krokiem w nauczaniu dzieci dzięki uprzejmości. Początkowo dzieci mogą powtarzać słowa, starając się naśladować swoich rodziców, nie wiedząc, dlaczego takie wyrażenia są odpowiednie. Małe dzieci nie rozumieją przyczyny i mają trudności z kontrolowaniem swoich impulsów. Uczą się i powtarzają słowa, obserwując i kopiując swoich rodziców. Możesz zachęcić ich do powiedzenia „przepraszam” za odbijanie lub wpadanie na innych lub „dziękuję” podczas przyjmowania posiłku.

Niektóre dzieci mogą nauczyć się witać ludzi z „cześć” i „do widzenia”, ale w praktyce prawdopodobnie nie będą zawodni, cheernie mówiąc „cześć” przy jednej okazji i nieśmiało chowając się za nogami matki. Nie martw się tym i nie nalegaj na doskonałość. Z wiekiem staje się bardziej naturalny.

Przedszkolaki - w wieku od 3 do 7 lat

Około trzech lat dzieci rozpoznają, że są częścią rodziny i zaczynają internalizować wartości rodziców. Zdają sobie sprawę, że to, co robią, wpływa na innych, a także na prawa i uczucia innych. Przedszkolaki rozumieją różnicę między „dzieckiem” a „dorosłym” i rozumieją, że to dorośli. Rozumieją także „kiedy i kiedy” konsekwencje: kiedy źle się zachowuję, to się dzieje. W wieku czterech lat należy ich nauczyć, aby nie uderzali ani nie nazywali się nawzajem.

Na tym etapie dzieci są gotowe do nauki o zmienianiu się i dzieleniu. Na początku nie będzie to dla nich łatwe, a czasami mogą cofnąć się, jeśli w grę wchodzi ulubiona zabawka. Mogą również nauczyć się słuchać i unikać przerywania, gdy inny mówi. Sprytni rodzice łączą słuchanie i umiejętność nie przerywania dzielenia się i zmieniania - wszystkie zachowania, które okazują szacunek innym ludziom.

Przedszkolaki mają silną wyobraźnię i obawy i czasami mylą wyobraźnię z rzeczywistością. Na przykład mogą wierzyć w czarownice i potwory, o których słyszą od starszych dzieci. Często potrzebują kołdry, takiej jak miś lub stara kołdra, gdy są zmęczeni i przebywają poza domem. Mogą mieć trudności z samodzielnym chodzeniem i mogą stać się zmęczeni i zepsute, ponieważ nie chcą przestać grać, gdy dobrze się bawią.

Gdy dorastają, należy ich uczyć o uprzejmych przedstawieniach, takich jak kiedy powiedzieć „cześć” i „do widzenia”. Rodzice czasem zastanawiają się, czy uczyć swoje dzieci posługiwania się tylko imionami, czy też pana czy pani z nazwiskami. Dobrym kompromisem może być połączenie tytułu i imienia, takich jak „Mr. George ”lub„ Ms. Ann. ” Gdy dorastają, powinni nauczyć się stania i uścisku dłoni po ich wprowadzeniu. W wieku sześciu lat dzieci powinny móc ćwiczyć podstawowe maniery przy stole, takie jak:

Żucie z zamkniętymi ustami
Właściwe korzystanie z naczyń i serwetek
Siedząc z szacunkiem przy stole, aż do odwołania
Uprzejmie prosząc o przekazanie czegoś i możliwość przekazywania potraw innym osobom

Preadolescents - w wieku od 7 do 10 lat

Siódemki do dziesięciolatków mają silne poczucie sprawiedliwości. Rozumieją, że reguły są konieczne, ale chcą też uczestniczyć w tworzeniu reguł. Dzieci w wieku szkolnym uważają, że jeśli złamią regułę, należy je poprawić. Niektóre dzieci internalizują tę wartość do tego stopnia, że stają się tattlerami.

Na tym etapie zaczynają mieć własne opinie i chcą negocjować z rodzicami na temat swojego zachowania. Mądry rodzic zdaje sobie sprawę, że niektóre negocjacje mogą być odpowiednie, ale trzyma się linii, która jest niebezpieczna lub może poniżać innych. Podczas gdy rodzice są nadal potężnymi autorytetami, dzieci w tym wieku uznają, że rodzice nie są nieomylni. Z łatwością identyfikują przypadki, w których rodzic mówi jedną rzecz, a robi drugą, i może kwestionować rzetelność obowiązujących reguł.

Preadolescents są w stanie nauczyć się bardziej wyrafinowanych elementów obyczajów, które wielu nazywa etykietą. To wtedy zaczynają rozumieć „dlaczego” pewnych zachowań i rozwijają większe poczucie empatii.

Sposoby dla tego etapu obejmują:

Bądź łaskawy. Wzmocnij ideę wdzięczności, zachęcając dzieci do pisania notatek z podziękowaniami za otrzymane prezenty. Odbierając lub dzwoniąc do kogoś przez telefon, naucz go, aby przedstawił się najpierw, a następnie zapytał, czy może porozmawiać z osobą, do której dzwoni. Kiedy wychwytują obrzydliwe słowa, wyjaśnij, że inni uważają taki język za nieodpowiedni i nieprzyjemny. Kiedy twoje dzieci zbliżają się do drzwi, naucz je, aby w razie potrzeby trzymały je dla innych.
Okazywanie dobrego sportowca. Dzieci w tym wieku zaczynają grać w gry i uprawiać sport. Naucz je grać według zasad. Nie zawyżaj wartości wygranej i wyjaśnij, że choć wygrana jest przyjemna, ważniejsza jest dobra gra. Słuchaj uważnie ich uczuć, ale wyjaśnij, że złe zachowanie jest nie do przyjęcia w przypadku wygranej lub przegranej. Zachęć ich, aby wykorzystali rozczarowania jako okazję do poprawy i skorzystali z przykładów profesjonalnych graczy w sporcie, który podziwiają. Pokaż im, że najlepsi baseballiści uderzają tak często, jak otrzymują trafienia, a gracze zawsze podają sobie ręce po meczu. Odradzaj obwinianie innych, w tym sędziów, trenerów lub członków drużyny.
Poszanowanie przynależności i prywatności innych osób. Ustal zasady własności, takie jak proszenie o pozwolenie przed dotknięciem lub użyciem rzeczy należących do członków rodziny lub przyjaciół. Stwórz własną przestrzeń dla swoich dzieci i szanuj ich prywatność oraz wymagaj, aby szanowały prywatność innych. Naucz je pukać przed otwarciem zamkniętych drzwi.

Ostatnie słowo

Podczas gdy etyka - działania manier - może zmieniać się z pokolenia na pokolenie, potrzeba uczenia się i okazywania szacunku dla siebie i innych jest wieczna. Dzieci rozwijają się w różnym tempie i różnym wieku, ale mają wspólną potrzebę uczenia się manier.

Bez względu na styl uczenia się i możliwości swoich dzieci powinieneś uzbroić się w cierpliwość i w razie potrzeby nauczyć się powtarzać lekcje. Pamiętaj, że jesteś ich wzorem, więc musisz stale być osobą, którą chcesz, aby twoje dzieci się stały.

Jak nauczyłeś swoje dzieci dobrych manier?